LE LIVRE
Actuel et résolument pratique, ce livre est une référence essentielle sur le sujet. Il offre un tour d’horizon complet des divers aspects du travail de l’éducateur.rice spécialisé.e, dont il décrit notamment le rôle, les fonctions, les caractéristiques et le champ d’intervention.
Par la clarté de son contenu et de sa présentation, il constitue un outil pédagogique précieux qui permettra aux étudiant.es en éducation spécialisée et aux intervenants psychosociaux de concevoir des plans d’intervention selon une démarche structurante.
Avec ses illustrations explicatives, ses nombreux tableaux et figures, ses exercices d’intégration tout au long des chapitres, ses définitions et compléments d’information en marge, ce manuel permet comme nul autre de plonger au cœur du travail de l’éducateur.rice spécialisé.e et d’en comprendre tous les rouages!
Les fondements d’un jugement clinique en éducation spécialisée y sont clairement définis et se prêtent à une application judicieuse et cohérente. Truffés d’exemples concrets qui facilitent l’apprentissage, les chapitres se déploient selon une séquence favorisant l’assimilation progressive des concepts associés à la démarche clinique d’intervention. D’abord conçu pour les futurs éducateur.rices spécialisé.es, cet ouvrage de référence constitue un vecteur de savoirs transférables que l’on pourra utiliser dans le cadre de cours et de stages dans des domaines divers.
Un matériel pédagogique riche et diversifié complète le manuel. L’enseignant.e y trouvera, outre le corrigé aux exercices d’intégration du manuel, un document PowerPoint complet ainsi que de nombreuses activités pédagogiques favorisant l’intégration de la matière.
SOMMAIRE
Avant-propos • Chapitre 1: L’éducation spécialisée et son contexte actuel d’intervention • Chapitre 2: La structure organisationnelle des services sociaux et de santé • Chapitre 3: L’observation • Chapitre 4: Le jugement clinique et le processus d’intervention en éducation spécialisée • Chapitre 5: Les approches et les techniques d’intervention en éducation spécialisée • Chapitre 6: L’activité clinique en éducation spécialisée • Glossaire • Bibliographie
L'AUTEUR
Guy Lemire est titulaire d’un baccalauréat en psychoéducation de l’Université de Sherbrooke ainsi que d’un diplôme de 2e cycle en enseignement collégial. Il a enseigné en techniques d’éducation spécialisée au Cégep de Sherbrooke pendant 25 ans et agit présentement comme personne-ressource pour Performa à l’Université de Sherbrooke. Sur le plan du travail clinique, il a principalement acquis son expérience dans le domaine de la pédopsychiatrie, au CIUSSS-Estrie-CHUS, où il a travaillé auprès d’enfants atteints d’autisme et de retards graves du développement. Il est coauteur avec Michel Landry du livre Processus clinique en éducation spécialisée (2eédition, 2013 © Groupe Fides Inc.). Ce nouveau livre témoigne de son intérêt et de sa passion pour la pratique de l’éducation spécialisée.
Pour Feuilleter le livre La personne avant tout
Nombre de pages: 458
Paru le : 2021 / 04 / 19
ISBN:9782897480356
PRIX : 59,95 $
DISPONIBLE EN LIBRAIRIE
